佛山市天火網絡技術有限公司是一家專業從事校園在線考試學習軟件x486201n、校園綜合系統的企業，公司自創辦以來，以創新的技術，先進的，優質的服務，贏得了廣大客戶的認可。公司的核心價值觀是:為顧客創造價值，為員工創造機會，為社會創造效益

   天火職教數字化系統德育量化系統的優勢在于能夠全面深入地根據客戶的實際需求和現實問題，及時準確地提供專業的解決方案。同時，公司始終密切關注商務服務、智能系統、其他智能系統行業發展的新動態，并與行業內知名企業建立了良好、長期穩定的合作關系，為客戶提供專業、先進的中職數字化校園。 延伸內容 詳情介紹：3.校園德育綜合技術：一.校園德育綜合要明確目標，把握方向。學習和研究黨和國家的教育方針，明確黨和國家對青少年在政治素質，思想素質、道德素質、心理素質、法律素質等方面所應達到的要求，研究學生的德育基礎；研究學生德育發展的規律；研究社會對學生的思想品德要求。通過學習和研究，確定學生德育的總體目標和階段目標，根據目標構建學生的德育課程，要構建顯性課程，更要重視隱性課程的構建，對于小學生來說，隱性課程對學生起潛移默化的影響，比顯性課程的影響更加深刻，學生更易接受。二.校園德育綜合要加強建設，打牢基礎；1．狠抓教師職業道德建設。（以德育德，是學校的隱性課程）分析形勢，促進教師職業道德的提高，通過分析國際、國內的政治形勢、經濟形勢、教育形勢，使教師產生危機感，責任感、使命感，明確優勝劣汰、競爭上崗已勢在必行，使教師樹立德高為師、學生至上、服務、競爭保崗的思想觀念，從而使教師產生加強師德修養的內動力。②要求教師不斷地加強個人修養，提高自身的師德水平。修身、齊家、治學、育桃李是教師成長之道，每一位教師，尤其是領導都必須自覺地加強師德修養，從各方面嚴格要求自己，積極自我訓練。③建章立制，強化師德的提高。師德建設除依靠教師自覺修養的內動力外，外動力可以起到催化的作用。要把師德建設落實到實處，還要創造一個師德建設環境，這個環境必須用教育教學工作的一系列規章的實施來創造，只有通過一系列的規章，才能強化師德建設。2．狠抓教師育人能力的提高；提高教師的育人能力是實現德育目標的關節點，是學校德育工作的重點。組織教師學習和研究德育工作目標，提高教師把握方向的能力。②提高教師的師德水平，提高教師對學生潛移默化的影響力。③組織和鼓勵教師認真學習和實踐教育經驗，積極參與教育科研，提高教師育人的理論水平，提高教師的育人方法的探究能力和創新能力。3．狠抓育人環境建設。優美的校園環境，不僅可以陶冶學生的情操，面且對學生的審美教育有很重要的意義。優美的校園對教育人、改造人有很大的力量，在坑坑洼洼、骯骯臟臟的校園里要培養出講整潔講衛生的學生是不可能的，近朱者赤，近墨者黑。因此，完善學校基礎設施建設，加強校園衛生，開展文明課室、文明班級的建設活動，使校園齊、凈、美，設置長久性的校風校紀警示標語、名人警句，定期出版校刊、黑板報、班組學習專欄等，創造一個良好的育人環境，另外還要加強與政府的聯系整治學校周邊環境，減少社會不良現象對學生的干擾。

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